www.biblioasi.gr
biblioasi.gr
Σελίδες
Digital Clock
Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2011
Δευτέρα 26 Σεπτεμβρίου 2011
Το δήλιο πρόβλημα στην αρχαία Ελλάδα
|
||||||||||||
Το πρόβλημα του διπλασιασμού του κύβου (ή το δήλιο πρόβλημα)
απασχόλησε για πολλούς αιώνες τους ασχολούμενους με τα μαθηματικά. Οι
αρχαίοι Έλληνες μαθηματικοί, αφού διαπίστωσαν το αδύνατο της λύσεως με
τον κανόνα και το διαβήτη, επινόησαν άλλες ευφυέστατες μεθόδους
επιλύσεως με χρήση διαφόρων καμπυλών (διαφορετικών του κύκλου).
Επινόησαν ακόμα λύσεις με χρήση της κινητικής γεωμετρίας. [...] Όλες οι λύσεις παρουσιάζονται με το αρχαίο κείμενο, με απόδοση στην νεοελληνική και σχολιασμό. [...] (από το εισαγωγικό σημείωμα του συγγραφέα) http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=118477 |
Σάββατο 24 Σεπτεμβρίου 2011
Πληροφορική Α.Σ.Ε.Π. 3 σε 1
|
||||||||||||
Εξασφαλίστε την επιτυχία σας στο διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π.
διαβάζοντας μόνοι σας!
Καθορίστε εσείς οι ίδιοι τους ρυθμούς που θέλετε να ακολουθήσετε, το
χρόνο που θα αφιερώσετε, τις μέρες και ώρες που έχετε να διαθέσετε, και
δώστε έμφαση στα σημεία όπου πραγματικά έχετε ανάγκη.
Το βιβλίο αυτό θα σας εφοδιάσει με τις απαιτούμενες γνώσεις, μεθοδικά
και ολοκληρωμένα. Με βήμα προς βήμα οδηγίες και πλήθος εικόνων, δεν θα
αφήσει καμία απορία σας αναπάντητη. Επίσης περιλαμβάνει δωρεάν CD-ROM με
ερωτήσεις και τις απαντήσεις τους.
Καλύπτει την απαιτούμενη από τον Ο.Ε.Ε.Κ. ύλη για τις κυριότερες
πιστοποιήσεις (ECDL, MOS, Cambridge, IC3, KEY-CERT, ICT, ACTΑ) στη χρήση
ηλεκτρονικών υπολογιστών.
H ύλη του βιβλίου καλύπτει τα εξής:
- Επεξεργασία κειμένου Word
- Υπολογιστικά Φύλλα Excel
- Υπηρεσίες Διαδικτύου (Internet Explorer και Outlook Express)
- Περιλαμβάνει παράρτημα για τη χρήση των Windows XP http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=18710 |
Αναστασία Καλλιοντζή
Αναστασία Καλλιοντζή (συγγραφέας)
Οι δύο κεντρικοί ήρωες του βιβλίου, είναι δύο αρκετά γνώριμα πρόσωπα της πρόσφατης νεοελληνικής πραγματικότητας. Μιλήστε μας για αυτούς...
Η «Παράνοια» είναι ένα βιβλίο εμπνευσμένο από την εποχή μας, από τις μέρες μας, από τους καιρούς που ζούμε. Πραγματεύεται ζητήματα όπως η κρίση και σε ό,τι αφορά αυτό το κρίσιμο θέμα της κρίσης, δεν μασάω καθόλου τα λόγια μου. Πραγματεύεται ζητήματα όπως η λαθρομετανάστευση, η φτώχεια, η διαφθορά, όλα αυτά τα οποία αντιμετωπίζουμε καθημερινά, με προεξάρχουσα όμως την ίδια την οικονομική κρίση. Οι ήρωες είναι δύο: ο ένας είναι ο μέχρι πρόσφατα πάμπλουτος επιχειρηματίας Σπύρος Παπασπύρου, τον οποίο το σήμερα τον βρίσκει να κατρακυλάει στα σκαλιά της κοινωνικής διαστρωμάτωσης, γιατί η κρίση τον έχει τσακίσει, χωρίς να μπορεί να κάνει τίποτα για αυτόν τον οδυνηρό του κατήφορο. Στον αντίποδα, βρίσκεται ο άλλος ήρωας, ένας λαθρομετανάστης από την Αφρική που έρχεται στην Ελλάδα ελπίζοντας να βρει εδώ τη Γη της Επαγγελίας, έχοντας το όνειρο μιας καλύτερης ζωής χωρίς όμως να μπορεί να φανταστεί ότι το όνειρο αυτό θα εξελιχθεί σε εφιάλτη. Αυτοί οι δύο άνθρωποι συναντιούνται δύο φορές στην πορεία του βιβλίου, παίζοντας καταλυτικό ρόλο ο ένας στη ζωή του άλλου χωρίς ωστόσο ποτέ να γνωριστούν. Παραμένουν δύο άγνωστοι που όμως η μοίρα τούς συνδέει άρρηκτα. Αυτό το οποίο βγαίνει τελικά μέσα από την «Παράνοια», μολονότι περιγράφει την κρίση που ζούμε με όλα της τα χρώματα -τα οποία είναι μάλλον μελανά- είναι τελικά ο τρόπος με τον οποίο στέκονται οι άνθρωποι απέναντι στα πράγματα. Το πώς θα αντιμετωπίσει κάποιος μια εμπειρία καλή ή κακή, είναι θέμα προσωπικής επιλογής και στάσης ζωής. Μπορείς να αντιμετωπίσεις το χειρότερο πράγμα που μπορεί να σου συμβεί με απελπισία και καταρράκωση, μπορείς όμως και να το αντιμετωπίσεις με αισιοδοξία ή ακόμη και με αυτοθυσία.
Ο τίτλος του βιβλίου -«Παράνοια»- περιγράφει περισσότερο το σκηνικό που επικρατεί τελευταία στο κέντρο της Αθήνας ή περισσότερο αυτό που συμβαίνει στον ψυχισμό και τον εσωτερικό κόσμο των ηρώων;
Επέλεξα τον τίτλο αυτό ακριβώς για να περιγράψω τις καταστάσεις που βιώνουν οι άνθρωποι όχι μόνο στο κέντρο της Αθήνας -μολονότι η δράση εκτυλίσσεται εκεί – αλλά και σε ολόκληρη τη χώρα που λίγο έως πολύ βιώνει την κρίση. Στην επαρχία βέβαια είναι κάπως διαφορετικά τα πράγματα. Η «Παράνοια» δεν περιγράφει τόσο αυτό που συμβαίνει στον ψυχισμό των δύο ηρώων, μολονότι όλη αυτή η απελπισία που βιώνουν μπορεί να τους οδηγήσει σε ακρότητες. Περιγράφει περισσότερο την παράξενη κατάσταση που έχει δημιουργηθεί από τότε που ξέσπασε η κρίση και μετά. Μια κατάσταση που μας κάνει να μοιάζουμε με σκύλους, που κυνηγούν την ουρά τους. Πράγμα ακατόρθωτο, γιατί δεν πρόκειται να την πιάσουν ποτέ.
Αντιπαραβάλλοντας τις δύο εντελώς διαφορετικές μεταξύ τους, αλλά επώδυνες και καταστροφικές ιστορίες των δύο ηρώων, τι θέλετε τελικά να αποκομίσει ο αναγνώστης;
Ο Παπασπύρου θα έλεγε κανείς ότι πληρώνει δίκαια ή και άδικα ακόμη -αυτό δεν μπορώ ούτε εγώ να το κρίνω που τον δημιούργησα- το τίμημα της αλαζονείας του ισχυρού, που αρκεί μια περιρρέουσα ατμόσφαιρα κρίσιμη, σαν την τωρινή, για να τον καταστρέψει και να τον οδηγήσει στην πτώση. Στον αντίποδα βρίσκεται το μοιραίο πρόσωπο σε όλη αυτήν την ιστορία, ο Ροτίμι (ο Αφρικανός λαθρομετανάστης). Πιστεύω πως μέσα από τη δυστυχία του παραδίδει μαθήματα ανθρωπιάς και δεν διστάζει να θυσιάσει ό,τι πολυτιμότερο έχει. Νομίζω πως ο άνθρωπος αυτός είναι ένα παράδειγμα ελπίδας, στο οποίο αξίζει να σταθούμε.
Αντίστοιχα πρόσωπα και περιστατικά έχετε δει και στην πραγματικότητα, μέσα από τη δικηγορική σας ιδιότητα;
Φυσικά! Θύματα της κρίσης έχω γνωρίσει πάρα πολλά. Και μέσα από το δικηγορικό μου γραφείο γνώρισα πολλούς, κυρίως εμπόρους που είχαν καταστήματα που έκλεισαν. Εκτός από το να εργάζομαι, ζω κιόλας στο κέντρο της Αθήνας, σε μια πάρα πολύ επικίνδυνη περιοχή, σε ένα κέντρο όπου ουσιαστικά συμβαίνουν τα πάντα. Εκτός από κέντρο της πόλης, είναι και κέντρο λαθρομεταναστών, κέντρο διακίνησης ναρκωτικών, κέντρο ληστειών κλπ. Το ιστορικό κέντρο, όπου τόσα πολλά λέγονται για αυτό και τίποτα τελικά δεν γίνεται, είναι ένα καλειδοσκόπιο ψυχών και σωμάτων το οποίο αποτελεί μια αστείρευτη πηγή έμπνευσης. Μπορεί τα πρόσωπα του βιβλίου να μην είναι υπαρκτά αλλά σίγουρα θα μπορούσαν να είναι.
Πώς ξεκινήσατε το γράψιμο; Ειλικρινά, ακόμη και τώρα που έχουν περάσει έντεκα χρόνια από τότε που έγραψα το πρώτο μου βιβλίο, δεν μπορώ να απαντήσω πώς ακριβώς έγινε. Ήταν μια εσωτερική πάλη στην οποία δεν μπορούσα να αντισταθώ με τίποτα. Μία ωραία πρωία, άνοιξα τον υπολογιστή μου και αντί να γράψω ένα εξώδικο, όπως είχα κατά νου, ξεκίνησα να γράφω το πρώτο μου βιβλίο «Μη μου λες αντίο». Έτσι, τόσο απλά.
Βλέπετε περισσότερο τον εαυτό σας ως καταγραφέα των γεγονότων τη στιγμή που εξελίσσονται ή ως δημιουργό μιας μυθοπλασίας, μιας ιστορίας που θα περάσει στον αναγνώστη και θα του δώσει συντροφιά και διεξόδους από την καθημερινότητα;
Χωρίς να θέλω να παραστήσω το σταυροφόρο της λογοτεχνίας, νομίζω ότι είναι η δικηγορική μου ιδιότητα που με κάνει πιο συναισθηματικά εμπεπλεγμένη με τα δρώμενα των καιρών και αυτό με οδηγεί στα κοινωνικά θέματα για τα οποία επιλέγω να γράψω, όπως συνέβη και με την «Παράνοια». Ήθελα πολύ να δώσω ένα έργο που τρόπον τινά να αποτελέσει ένα ντοκουμέντο -όπως το χαρακτήρισε ένας αναγνώστης- στο οποίο θα αναφέρονται οι επόμενες γενιές για να δουν τι περάσαμε αυτήν την περίοδο. Συγκλονίστηκα όταν διάβασα αυτό το σχόλιο του αναγνώστη στο διαδίκτυο.
Όλα τα βιβλία σας έχουν μπει στις λίστες με τα ευπώλητα και έχουν παραμείνει εκεί για αρκετό καιρό. Τι κάνει τελικά το ευρύτερο κοινό να αγκαλιάσει ένα βιβλίο ακόμη και στις μέρες μας που δεν μπορούν όλοι να δαπανήσουν πολλά χρήματα;
Δύο πράγματα είναι αυτά που μπορούν να κάνουν ένα βιβλίο να πάει πολύ καλά. Το ένα είναι η πολύ καλή προώθηση εκ μέρους του εκδοτικού, γιατί δεν πρέπει να ξεχνάμε πως ζούμε σε μια κοινωνία όπου οι πληροφορίες τρέχουν πολύ γρήγορα και ως εκ τούτου θα πρέπει να υπάρχει ένα πολύ καλό δίκτυο προώθησης και διανομής, που θα γνωστοποιεί το προϊόν. Αν και για τα δικά μου βιβλία έχω την αίσθηση αυτό δεν ισχύει τόσο, γιατί διαδόθηκαν περισσότερο από στόμα σε στόμα. Όμως αυτό που κάνει τελικά ένα βιβλίο να μείνει στην ιστορία, είναι η αλήθεια του συγγραφέα. Αυτή η αλήθεια του φαίνεται, βγαίνει προς τα έξω.
Εγχειρίδιο συσσωρευτή οργόνης
|
|||||||||||||
Σε αυτό το βιβλίο, ο Ντεμέο δίνει οδηγίες με λεπτομερή και
απόλυτα κατανοητό τρόπο για την κατασκευή, όχι μόνο Συσσωρευτή Οργόνης,
αλλά και Οργονοκουβέρτας, Οργονοβόλου, Οργονοράβδου, Απορροφητή ΝΤΟΡ
-για τον καθαρισμό της ατμόσφαιρας- και Πακέτων Βιόντων. Όλα αυτά με
πολλές φωτογραφίες και αναλυτικά σχεδιαγράμματα, μαζί με πλήρη
βιβλιογραφία για όσους ενδιαφέρονται να ερευνήσουν περισσότερο το θέμα
και ακόμα, έναν κατάλογο ερευνητικών κέντρων οργόνης στον κόσμο. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=115364 |
Γάμοι μεταξύ ανδρών
Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2011
Τα ρόδα της σιωπής
|
||||||||||||
"Λάθος, λάθρα, όλεθρος..." Ένα σφάλμα, ένα μυστικό, μια
καταστροφή. Το λάθος της Άννας να παντρευτεί τον Λουκά, η κρυφή ενοχή
του Καρλ Λούντβιχ, η αμαρτία των γονέων που παίδεψε αδυσώπητα τον Σπύρο,
η φυλάκιση που γίνεται λύτρωση... Ο γλύπτης Καρλ Λούντβιχ ανασταίνει
τις μνήμες του με τη σμίλη του πάνω στην πέτρα, ξορκίζοντας τον παλιό
του εαυτό, τον Καρλ Σβάιτς, εκείνον που έσβησε μέσα στις εικόνες του
Άουσβιτς, εκείνον που άφησε ενθύμιο στην αγκαλιά της Άννας. Μια
αγαλμάτινη γυναίκα, που δημιουργήθηκε από τα χέρια του καλλιτέχνη,
ατενίζει με άδειο βλέμμα το μεταπολεμικό Βερολίνο, ενώ το μοντέλο του
αναλογίζεται, στον κήπο με τα ρόδα της σιωπής, τα χαμένα του χρόνια. Μια ιστορία για όσους κάτω απ τη λαίλαπα του Γ’ Ράιχ απέτυχαν να γίνουν "πολεμάνθρωποι" παραμένοντας απλώς άνθρωποι... http://www.biblioasi.gr/product_info.php?cPath=137_95&products_id=176325 |
Μυστήριο στην Πάτμο
|
|||||||||||||
Ο Άγιος Ιωάννης ο Θεολόγος έγραψε την προφητική "Αποκάλυψή"
του πριν από 1900 χρόνια σ ένα σπήλαιο της ιεράς νήσου Πάτμου. Στη
σύγχρονη εποχή, στην παρθένα χερσόνησο του Άθω, είκοσι μονές
απομονωμένες από την υπόλοιπη ανθρωπότητα παραμένουν φρουροί των
μυστικών του Βυζαντίου, τηρώντας έναν τρόπο ζωής που παραμένει
απαράλλακτος περισσότερο από 1500 χρόνια. Όταν ένας σεβάσμιος μοναχός από την ιερά μονή της Πάτμου δολοφονείται στην κεντρική πλατεία της Χώρας την Κυριακή των Βαΐων, ο ταξίαρχος Ανδρέας Καλδής, διοικητής του Τμήματος Ειδικών Εγκλημάτων, καλείται να βρει το δολοφόνο πριν "τους πάρει και τους σηκώσει όλους μαζί". Ο Ανδρέας ερευνά την υπόθεση αδιαφορώντας για τις πολιτικές παρεμβάσεις, πράγμα που τον φέρνει αντιμέτωπο μ ένα σκάνδαλο το οποίο στοιχειώνει την παλαιότερη μοναστική κοινότητα του κόσμου. Ανακαλύπτει ότι αυτό το πανάρχαιο και σεβάσμιο καταφύγιο εκτρέφει μερικές πολύ σύγχρονες διεθνείς συνωμοσίες που απειλούν να καταστρέψουν την καρδιά της Εκκλησίας. "Ένα κοσμοπολίτικο μυθιστόρημα γραμμένο με άψογο τρόπο, το οποίο παρακολουθεί βήμα-βήμα τη διαδικασία της εξιχνίασης μιας φρικτής δολοφονίας..." (από τις κριτικές προτεινόμενων βιβλίων του περιοδικού "Booklist") http://www.biblioasi.gr/product_info.php?cPath=137_81&products_id=176385 |
Ο Άτλας επαναστάτησε Ι Η αντίφαση
|
|||||||||||||
Ο Άτλας επαναστάτησε, το επικό μυθιστόρημα της Άυν Ραντ που
πρωτοεκδόθηκε το 1957, αποτελεί ορόσημο στο χώρο του πνεύματος αλλά κι
ένα από τα πιο εμπορικά μυθιστορήματα παγκοσμίως εδώ και δεκαετίες.
Είναι η ιστορία ενός άντρα που είπε ότι θα σταματήσει τη μηχανή του
κόσμου – και το έκανε. Ήταν ένας καταστροφέας ή ο μεγαλύτερος λυτρωτής;
Γιατί έπρεπε να πολεμήσει όχι τους εχθρούς του αλλά αυτούς που τον
χρειάζονταν περισσότερο; Και γιατί τη δυσκολότερη μάχη έπρεπε να τη
δώσει ενάντια στη γυναίκα που αγαπούσε; Τι κινεί τον κόσμο – και ποια
δύναμη κινεί τον άνθρωπο; Αυτό το μυθιστόρημα, αυτό το μεγαλόπνοο εγχείρημα, παρουσιάζει ένα εκπληκτικό πανόραμα της ανθρώπινης ζωής – από τον ιδιοφυή επιχειρηματία που καταντά ένας άχρηστος καζανόβας μέχρι το σπουδαίο χαλυβουργό που δεν ξέρει ότι απεργάζεται την καταστροφή του, από το φιλόσοφο που γίνεται πειρατής μέχρι το συνθέτη που εγκαταλείπει την καριέρα του τη νύχτα του θριάμβου του, από τη γυναίκα που διαχειρίζεται έναν διηπειρωτικό σιδηρόδρομο μέχρι τον τελευταίο εργάτη στα τρένα της… Με πρωταγωνιστές υπεράνθρωπους ήρωες και άθλια υποκείμενα, με φόντο την αιώνια μάχη ανάμεσα στο καλό και στο κακό, το μυθιστόρημα Ο Άτλας επαναστάτησε είναι το αριστούργημα της Άυν Ραντ στο οποίο πραγματεύεται τα μεγαλύτερα ερωτήματα που απασχολούν τον άνθρωπο. Μια φιλοσοφική επανάσταση δοσμένη σαν συναρπαστικό θρίλερ. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=176344 |
Σπίθα: Για μια Ελλάδα ανεξάρτητη και δυνατή
|
||||||||||||
Τα κείμενα που δημοσιεύονται σ αυτόν τον τόμο έχουν πολλαπλό
ενδιαφέρον. Πρώτα απ όλα είναι τα κείμενα που συνιστούν το λόγο με τον
οποίο εκφράζεται ιδεολογικοπολιτικά και διακηρύσσεται η ίδρυση και το
ξεκίνημα της Κίνησης Ανεξάρτητων Πολιτών που εμπνεύστηκε, ίδρυσε και
έθεσε σε κίνηση ο Μίκης Θεοδωράκης. Είναι, επομένως, τα κείμενα που
δίνουν το ιδεολογικό και πολιτικό στίγμα της πανελλήνιας Κίνησης και
προσδιορίζουν τον πολιτικό προσανατολισμό και στόχο της. Ιδιαίτερο
ενδιαφέρον προκαλεί το γεγονός ότι τα κείμενα αυτά δίνουν το πολιτικό
στίγμα στο οποίο βρίσκεται σήμερα η Ελλάδα, όπως αυτό βιώνεται και
εκφράζεται από τον ελληνικό λαό. Τα κείμενα αυτά αποτελούν, με άλλες
λέξεις, μια πηγαία έκφραση της δραματικότητας και της τραγικότητας της
βαθιάς κρίσης που πλήττει το κοινωνικοπολιτικό σύστημα γενικά, όπως αυτή
μαστίζει το ελληνικό κράτος και την ελληνική κοινωνία. Τα κείμενα αυτού
του τόμου, τέλος, αποκτούν ένα, ακόμη πιο μεγάλο, ενδιαφέρον λόγω της
ανθρώπινης προέλευσής τους: αποτελούν μια σύνθεση εμπειρίας μιας
ολόκληρης ζωής αγώνων και μιας πηγαίας κραυγής πάθους ενός μεγάλου
καλλιτέχνη και αγωνιστή· είναι προϊόν μιας ζωής εναγκαλισμού
καλλιτεχνικής δημιουργίας και πολιτικού αγώνα. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=176241 |
Κυριακή 18 Σεπτεμβρίου 2011
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλικίας Διάγνωση - Αξιολόγηση - Αντιμετώπιση
|
||||||||||||
Από όλες τις γλωσσικές πράξεις επικοινωνίας, το γράψιμο,
δηλαδή η παραγωγή του γραπτού λόγου - σε αντίθεση με την παραγωγή του
προφορικού λόγου - είναι η πιο πολύπλοκη και πιο δύσκολη. Πάρα πολλοί
άνθρωποι διαβάζουν πολύ και καλά, αλλά και μόνο με την ιδέα ότι πρέπει
να γράψουν κάτι περισσότερο από δύο λέξεις... νιώθουν πανικό και αγωνία! Το βιβλίο αυτό, βασισμένο σε ελληνικά και ξένα ερευνητικά δεδομένα, φωτίζει τα χαρακτηριστικά της δραστηριότητας του γραψίματος, τις διαδικασίες πρόσκτησής του και τις στρατηγικές, τις τεχνικές και τους τρόπους μάθησής του. Περιγράφει τη διαδικασία παραγωγής του γραπτού λόγου, επισημαίνει τις δυσκολίες που συναντά ο αρχάριος συγγραφέας και προτείνει ευέλικτους τρόπους αξιολόγησης και κατάλληλης υποστήριξης των μαθητών με δυσκολίες σε αυτό το πεδίο. Το έργο καλύπτει ένα μεγάλο κενό στην ομολογουμένως "φτωχή" ελληνική βιβλιογραφία. Η πρωτοτυπία του έγκειται στην αναλυτική παρουσίαση των συνθηκών και των τρόπων γραφής και επανεγγραφής του γραπτού κειμένου, στον εντοπισμό των μαθητικών και μαθησιακών δυσκολιών και, το πιο σημαντικό, στην υπόδειξη διδακτικών πρακτικών που θα μπορούσαν να συμβάλουν στην επεξεργασία καινούριων διδακτικών βημάτων-ενεργειών μάθησης. Η διατύπωση των διδακτικών προτάσεων και των έγκυρων υποδείξεων γίνεται σε γλώσσα εύληπτη και κατανοητή, θεμελιώνοντας έτσι μια πραγματικά αποτελεσματική διδασκαλία-μάθηση της δεξιότητας παραγωγής του γραπτού λόγου. |
Ιστορία της τέχνης
|
||||||||||||||
Το βιβλίο αυτό της Ιστορίας της Τέχνης είναι ένα έργο
πολυσχιδές. Ξεκινά από την προϊστορική εποχή και καταλήγει στις μέρες
μας. Μας ταξιδεύει σε πολλά γεωγραφικά μήκη και πλάτη, περιλαμβάνει
πολλούς διαφορετικούς τομείς όπως η ζωγραφική, η γλυπτική, η
αρχιτεκτονική, η φωτογραφία, η μουσική και το θέατρο, αναφέρεται στις
πολιτικές και κοινωνικές συνθήκες που συνέβαλαν στην ανάπτυξη αυτών των
μορφών τέχνης. Μία πολυτελής, έγχρωμη, εικονογραφημένη έκδοση με σκληρό εξώφυλλο, που συνοδεύεται από εκπαιδευτικό CD Rom, για καλύτερη εκμάθηση, σύγκριση και ανάλυση των έργων τέχνης, ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Προϊστορική Τέχνη στην Ευρώπη και τη Βόρειο Αμερική Αιγυπτιακή Τέχνη Η Αρχαία Τέχνη της Εγγύς Ανατολής Η Τέχνη του Αιγαίου Η Αρχαία Ελληνική Τέχνη Η Ετρούσκικη Τέχνη Η Ρωμαϊκή Τέχνη ΜΕΣΑΙΩΝΑΣ Παλαιοχριστιανική και Βυζαντινή Τέχνη Πρώιμη Μεσαιωνική Τέχνη Ρομανική Τέχνη Γοτθική Τέχνη ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΩΣ ΤΟ ΡΟΚΟΚΟ Η Πρώιμη Αναγέννηση στην Ιταλία Η Ώριμη Αναγέννηση στην Ιταλία Η Ύστερη Αναγέννηση στην Ιταλία "Υστερογοτθική" Ζωγραφική, Γλυπτική και Γραφικές Τέχνες Η Αναγέννηση στη Βόρεια Ευρώπη Το Μπαρόκ στην Ιταλία και την Ισπανία Το Μπαρόκ στην Φλάνδρα και την Ολλανδία Το Μπαρόκ στην Γαλλία και την Αγγλία Το Ροκοκό Ο ΜΟΝΤΕΡΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Νεοκλασικισμός και Ρομαντισμός Ρεαλισμός Και Ιμπρεσιονισμός Ματα-Ιμπρεσιονισμός, Συμβολισμός και Αρτ Νουβό Η Ζωγραφική του 20ου Αιώνα Η Γλυπτική του 20ου Αιώνα Η Αρχιτεκτονική του 20ου Αιώνα Η Φωτογραφία του 20ου Αιώνα http://www.biblioasi.gr/product_info.php?manufacturers_id=1464&products_id=176258 |
Κορίτσια στον ήλιο
|
||||||||||||
Μπορούν κάποιες ολιγοήμερες καλοκαιρινές διακοπές στο
απέραντο γαλάζιο ενός ελληνικού νησιού να αλλάξουν για πάντα τις ζωές
μιας παρέας τεσσάρων γυναικών; Να προκαλέσουν αλλαγές λιγότερο ή περισσότερο σημαντικές, που όμως θα οδηγήσουν αυτές τις γυναίκες σε ένα καλύτερο παρόν και μέλλον; Φυσικά και αυτό είναι εφικτό, εάν μάθουν να προσαρμόζονται στις προκλήσεις της ζωής -διεκδικώντας επίμονα αυτό που πραγματικά θέλουν και τελικά κατακτώντας το. Έρωτες, όνειρα, χιούμορ και ανατροπές σε ένα "ταξιδιάρικο", καλοκαιρινό μυθιστόρημα, που θα σας συναρπάσει... http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=174602http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=174602 |
Πέμπτη 15 Σεπτεμβρίου 2011
metaxifilon: Ο Χανίφ Κιουρέισι λέει κάτι στο «Κάτι έχω να σας π...
metaxifilon: Ο Χανίφ Κιουρέισι λέει κάτι στο «Κάτι έχω να σας π...: Α ς διαβάσουμε τι γράφει ο Χανίφ Κιουρέισι στις σελίδες 85-86 του μυθιστορήματός του «Κάτι έχω να σας πω» που κυκλοφόρησε πέρυσι από τον ...
Τρίτη 13 Σεπτεμβρίου 2011
Η μάχη του Σπουκ Tα Χρονικά του Ευλογημένου Λιθαριού · 4
|
|||||||||||||
"Η περιοχή του Πεντλ μαστίζεται από μάγισσες", είπε ο Σπουκ.
"...Το μεγαλύτερό μας πρόβλημα είναι ο αριθμός τους. Συχνά οι μάγισσες
καυγαδίζουν και φιλονικούν, όμως όταν συμφωνούν και συνασπίζονται για
κάποιον κοινό σκοπό, η δύναμή τους μεγαλώνει σημαντικά. Πράγματι, πρέπει
να είμαστε προσεκτικοί. Βλέπεις αυτός ακριβώς είναι ο πυρήνας της
απειλής που αντιμετωπίζουμε -το ενδεχόμενο συνένωσης των φατριών των
μαγισσών".
Στο Πεντλ η δύναμη των μαγισσών αυξάνεται και φημολογείται ότι οι τρεις
ισχυρότερες φατρίες τους συνενώνονται για να επικαλεστούν κάποιο
ανείπωτο κακό. Όλες μαζί θα είναι ικανές να ενθρονίσουν την ενσάρκωση
του σκότους - τον ίδιο τον Διάβολο. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?cPath=137_36&products_id=174945 |
Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2011
Γιορτάστε μαζί μας Κείμενα και εποπτικό υλικό για τις Εθνικές Σχολικές Γιορτές
|
||||||||||||
Αναμφισβήτητα, οι εθνικές και άλλες γιορτές -κομμάτι
αναπόσπαστο από τη σχολική πράξη- συμβάλλουν με το δικό τους τρόπο στη
γενικότερη μόρφωση του μαθητή, ιδιαίτερα, μάλιστα, όταν συνοδεύονται και
από θεατρικά δρώμενα.
Η παρούσα εργασία -μια ακόμη ανάμεσα σε άλλες του είδους της- φιλοδοξεί
να συμβάλει στον γενικότερο τομέα των εορταστικών εκδηλώσεων, χωρίς να
διεκδικεί την πρωτοτυπία ή την τελειότητα. Ακόμα, να αποτελέσει ένα
κίνητρο για κάτι καλύτερο και, κυρίως, να δώσει μήνυμα αισιοδοξίας ότι
πολλά μπορούν να γίνουν, ακόμα κι όταν τα μέσα που διαθέτει το σχολείο
είναι πενιχρά.
Γιατί, αν περιμέναμε να ολοκληρωθούν οι προϋποθέσεις για μια τέλεια
γιορτή ή μια τέλεια θεατρική παράσταση (με σκηνικά, κουστούμια κλπ.),
ίσως δε θα τις απολαμβάναμε ποτέ.
Πλήρως εξοπλισμένες σχολικές αίθουσες για εορταστικές εκδηλώσεις και
θεατρικές παραστάσεις ας μην περιμένουμε, λοιπόν. Αρκεί πρώτα η θέληση
και το μεράκι κι έρχονται δεύτερα τα υπόλοιπα. Ο μαθητής θα θυμάται την
προσπάθεια ή τη συμμετοχή του -την ουσία δηλαδή- που, πολλές φορές,
χάνεται μέσα στην επάρκεια των υπολοίπων.
Όσο για το μαθητικό κοινό, που παρακολουθεί, μπαίνει κι αυτό με τη σειρά
του στη διαδικασία της γιορτής. Προσαρμόζεται στην υπάρχουσα κατάσταση,
αφουγκράζεται με μεγαλύτερη προσοχή, όταν δεν επαρκούν τα μικρόφωνα, ή
βολεύεται στις ξύλινες καρέκλες, αφού δεν υπάρχουν αναπαυτικές
πολυθρόνες.
Αλλωστε, με πόση νοσταλγία δε γυρίζουμε στα χρόνια εκείνα που, ως μικροί
μαθητές, συμμετείχαμε στην προετοιμασία μιας σχολικής γιορτής ή μιας
θεατρικής παράστασης, οι οποίες αποτελούν το μέρος εκείνο της παιδείας
που αβίαστα «παιδεύει» χωρίς να... παιδεύει.
Γι αυτό, οι σχολικές γιορτές -όσο υπάρχουν και με τις συνθήκες που
υπάρχουν- μπορούν να γίνουν το ευχάριστο κομμάτι της σχολικής ζωής, κι
όχι αγγαρεία για μαθητές και... εκπαιδευτικούς.
Σ αυτό το τελευταίο έρχεται να δώσει κάποια βοήθεια το βιβλίο αυτό.
Έτσι, στις σελίδες του αξιοποιούνται κείμενα επωνύμων συγγραφέων, αλλά
και αγνώστων, παλαιοτέρων και συγχρόνων. Πολλά απ αυτά ανήκουν στους
ίδιους τους πρωταγωνιστές των εθνικών γεγονότων. Η επιλογή των έργων έγινε με κύριο κριτήριο τη σαφήνεια ή τη συντομία. Αλλα είναι αποσπάσματα και άλλα έχουν ελαφρώς διασκευαστεί, ώστε να είναι περισσότερο κατανοητά στους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Όπου θεωρήθηκε απαραίτητο, απλοποιήθηκε η γλωσσική μορφή τους, για τον ίδιο, όπως και πιο πάνω, σκοπό. Το υλικό είναι κατανεμημένο σε ενότητες κατά εθνική εορτή, σύμφωνα με τη χρονολογική τους σειρά, όπως εορτάζονται στο σχολείο. Έτσι, γίνεται αρχή με τις ενότητες για: τον Μακεδονικό Αγώνα, την Απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, τη γιορτή της Σημαίας, που πλαισιώνονται από ομιλίες, ποιήματα, πεζά και τραγούδια. Ακολουθούν οι ενότητες για το: Έπος του 1940 με την Κατοχή και την Εθνική Αντίσταση, την εξέγερση του Πολυτεχνείου και, τέλος, την εθνεγερσία της 25ης Μαρτίου 1821. Γι αυτές τις τρεις τελευταίες γιορτές προστίθενται επιπλέον και κάποια θεατρικά. Τα θεατρικά κείμενα έχουν απλή διάρθρωση και δεν απαιτούν πολύπλοκα σκηνικά. Αποτελούν πιο πολύ σκηνές-εικόνες, που σκοπό έχουν να δώσουν μια μικρή γεύση από την εποχή εκείνη μαζί με κάποια πληροφοριακά ιστορικά στοιχεία. Γι αυτό είναι σύντομα και, σχεδόν όλα, μονόπρακτα. Έτσι, οι μαθητές μπορούν να τα δουλέψουν χωρίς πολύ κόπο, διαθέτοντας ελάχιστο μόνο από τον πολύτιμο χρόνο τους. Τέλος, σημαντικό ρόλο στη διοργάνωση μιας επετείου θα μπορούσαν να παίξουν πιστεύουμε τα σύγχρονα ψηφιακά μέσα και πηγές μέσα από το διαδίκτυο. Θέλοντας να στηρίξουμε και να ενισχύσουμε την επαφή του εκπαιδευτικού με τα μέσα αυτά, συμπεριλάβαμε στην έκδοση και ένα δωρεάν συνοδευτικό CD-ROM, στο οποίο βρίσκει κανείς πλούσιο εικαστικό υλικό, οπτικοακουστικά ντοκουμέντα και τραγούδια, καθώς και δείγματα του τρόπου αξιοποίησης του υλικού αυτού σε έναν εορτασμό. Με την ελπίδα ότι το παρόν πόνημα θα αποτελέσει μια ακόμη προσφορά στον τομέα των εορταστικών εκδηλώσεων στο σχολείο, ευχόμαστε επιτυχία σε κάθε διοργάνωσή τους. Τι περιέχει το CD-ROM Το υλικό είναι οργανωμένο σύμφωνα με τις θεματικές ενότητες του βιβλίου. Περισσότερες πληροφορίες θα βρει ο χρήστης στην αρχική σελίδα του CD. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=176222http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=176222 |
Παρασκευή 9 Σεπτεμβρίου 2011
Γέροντας Παϊσιος Αγιορείτης 1924-1994
|
||||||||||||
Η ζωντανή μαρτυρία του Υμνογράφου της Μεγάλης του Χριστού
Εκκλησίας Ιερομονάχου Αθανασίου Σιμωνοπετρίτου για τον πατέρα Παΐσιο,
που περιέχεται στο DVD, συγκλονίζει καθώς αποκαλύπτει μπροστά στα μάτια
μας την ψυχή ενός αγίου Γέροντα που έζησε στις μέρες μας. Το γεγονός ότι
τυφλοί είδαν το φως τους, καρκινοπαθείς θεραπεύτηκαν... μας επιτρέπει
να τον επικαλούμαστε στα προβλήματά μας. Η μαρτυρία, οι εικόνες, τα
οπτικά, ηχητικά ντοκουμέντα που προβάλλονται στην ταινία, αποκαλύπτουν
την δύναμη της χάριτος του Χριστού και αφήνουν έκπληκτο τον σύγχρονο
θεατή. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=84300 |
Φωτοβολταϊκές εγκαταστάσεις
|
||||||||||||
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 13 1. ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 15 2. ΗΛΙΑΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 21 2.1. ΓΕΝΙΚΑ 21 2.2. ΗΛΙΑΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ 25 3. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ 29 3.1. ΓΕΝΙΚΑ 29 3.2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ 32 3.3. ΔΙΕΛΕΥΣΗ ΗΛΙΑΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ 35 3.4. ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΗΛΙΑΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ 38 3.5. ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ 41 3.6. ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛΙΑΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ 42 4. ΗΜΙΑΓΩΓΟΙ 45 4.1. ΓΕΝΙΚΑ 45 4.2. ΗΜΙΑΓΩΓΟΙ ΠΡΟΣΜΙΞΗΣ 48 4.3. ΔΙΟΔΟΣ ΕΠΑΦΗΣ 50 5. ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ 53 5.1. ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΟ (ΦΒ) ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ 53 5.2. ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ 55 5.3. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΗ ΚΑΜΠΥΛΗ ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ 57 5.4. ΣΗΜΕΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ 59 5.5. ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ 63 5.6. ΙΣΧΥΣ ΑΙΧΜΗΣ ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ 64 6. ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 67 6.1. ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΥΡΙΤΙΟΥ 67 6.2. ΦΒ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΛΛΩΝ ΥΛΙΚΩΝ 70 6.3. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ 70 7. ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 73 7.1. ΓΕΝΙΚΑ 73 7.2. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ 76 7.3. ΙΣΧΥΣ ΑΙΧΜΗΣ ΦΒ ΠΛΑΙΣΙΟΥ 81 7.4. ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΦΒ ΠΛΑΙΣΙΟΥ 81 8. ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΗ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑ 93 8.1. ΓΕΝΙΚΑ 93 8.2. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΞΗ ΦΒ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑΣ 95 8.3. ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΦΒ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑΣ 106 8.4. ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΦΒ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑΣ 106 8.5. ΙΣΧΥΣ ΑΙΧΜΗΣ ΦΒ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑΣ 107 8.6. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΦΒ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑΣ 109 8.7. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ 114 9. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗΣ 117 9.1. ΓΕΝΙΚΑ 117 9.2. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΦΟΡΤΙΣΗΣ - ΕΚΦΟΡΤΙΣΗΣ 118 9.3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 121 9.4. ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗ 130 9.5. ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗ 131 10. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ 135 10.1. ΓΕΝΙΚΑ 135 10.2 ΕΛΕΓΚΤΗΣ ΦΟΡΤΙΣΗΣ 135 10.3. ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΛΕΓΚΤΗ ΦΟΡΤΙΣΗΣ 137 10.4. ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΙΣ ΤΑΣΕΩΣ 139 10.5. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑ ΤΑΣΕΩΣ DC - AC (INVERTER) 141 11. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΙ ΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΓΕΙΩΣΕΙΣ 143 11.1. ΓΕΝΙΚΑ 143 11.2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΑΓΩΓΩΝ ΣΕ ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΦΒ ΣΥΣΤΗΜΑ 144 11.3. ΓΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΡΑΥΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΕΣ 151 11.4. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ 157 12. ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΕΙΣ 159 12.1. ΓΕΝΙΚΑ 159 12.2. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ 160 12.3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΝΤΛΙΑΣ ΝΕΡΟΥ 163 12.4. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΦΩΤΙΣΤΙΚΟΥ ΔΡΟΜΩΝ 166 13. ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΗΛΙΑΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ 169 14. ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 181 14.1. ΓΕΝΙΚΑ 181 14.2. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ 184 14.3. ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΓΟΡΑ 187 14.4. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΦΒ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 189 14.5. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΗΣ 197 14.6. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 201 15. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ 205 16. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΒΡΙΔΙΚΟΥ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ 223 16.1. ΓΕΝΙΚΑ 223 16.2. ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 223 16.3. ΕΙΔΗ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΩΝ 233 16.4. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ 237 16.5. ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ 244 16.6. ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΙΣΧΥΣ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ 249 16.7. ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΦΒ ΣΥΣΤΟΙΧΙΑΣ 253 16.8. ΥΒΡΙΔΙΚΟ ΦΒ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΠΑΡΑΓΩΓΟ ΖΕΥΓΟΣ 256 16.9. ΥΒΡΙΔΙΚΟ ΦΒ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΗ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΠΑΡΑΓΩΓΟ ΖΕΥΓΟΣ 260 17. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟΥ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ 269 18. ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 285 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α: Συνοπτική παρουσίαση των Νόμων 3468/2006, 3734/2009 και 3851/2010 για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) και Συμπαραγωγή Ηλεκτρισμού και Θερμότητας Υψηλής Απόδοσης (ΣΗΘΥΑ) 295 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β: Συνοπτική παρουσίαση της ΥΑ36720/2010 για τους ειδικούς όρους εγκατάστασης ΦΒ και ΗΘ συστημάτων σε κτίρια και οικόπεδα εντός σχεδίου περιοχών και σε οικισμούς 305 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ: Συνοπτική παρουσίαση της ΥΑ40158/2010 για τους ειδικούς όρους εγκατάστασης ΦΒ και ΗΘ συστημάτων σε κτίρια και γήπεδα εκτός σχεδίου περιοχών 311 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ: Συνοπτική παρουσίαση των ΚΥΑ12323/ΓΓ175/2009 και Φ1/18513/2010, για το Ειδικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης ΦΒ συστημάτων ισχύος έως 10kWp σε κτιριακές εγκαταστάσεις 317 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ε: Οδηγίες για την εγκατάσταση ΦΒ συστημάτων ισχύος έως 100 kWp από αγρότες 327 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΤ: Έντυπα λειτουργικής παραλαβής ΦΒ εγκατάστασης 333 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ζ: Σύνταξη επενδυτικού σχεδίου 341 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η: Πίνακες μετατροπής μονάδων ενέργειας, έργου και ισχύος 349 http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=172060 |
Κάτι το Ωραίον
|
|||||||||||||
…Για χρόνια πολλά, στην Ελλάδα, και πριν υπάρξει η τεχνική
υποδομή της μονοπώλησης (TV), η πολυπλοκότητα του λόγου, η προφορική
ιστορία, η τοπική μυθολογία, ο παραμυθάς του χωριού θεωρήθηκαν
αντιεθνικά και ανατρεπτικά. Η πολιτεία, θέλοντας με κάθε τρόπο να
διαμορφώσει μια συγκεκριμένη Ελλάδα, που στην καρικατούρα της ονομάστηκε
«Ελλάς Ελλήνων Χριστιανών», καταπολέμησε το ειδικό, το περιθωριακό, το
τυπικό, το πραγματικό παρελθόν των Ελλήνων. Μια σύμπραξη νόμων και
ανομίας καθόρισε την ταυτότητα του Νεοέλληνα με μια σειρά κυρίαρχα
χαρακτηριστικά: δυτικός αλλά και ορθόδοξος, αστός αλλά και μεταπράτης.
Οι διχονομίες αυτές σκόπευαν στην καθιέρωση ενός μοντέλου Έλληνα, και
για το λόγο αυτό βασίζονταν στην απλούστευση, στην αλλοίωση και στη
δοσμένη ιδεολογικά ταυτότητά του. Η χρήση της παράδοσης, της ιστορίας και γενικότερα του παρελθόντος αρχίζει και σβήνει, ενώ η αναφορά στο παρελθόν, στην παράδοση, στην ιστορία γίνεται εικονική – φωτογραφική και μόνο. Δεν νομίζω να υπάρχει καλύτερο παράδειγμα αυτής της κατάστασης από τις οργανωμένες γιορτές της δικτατορίας στο Παναθηναϊκό Στάδιο για την «πολεμική αρετή των Ελλήνων». Για να αναφερθεί κανείς στην Ιστορία μας, έφτανε, τους ίδιους φαντάρους να τους ντύσει με τη στολή του Περικλή, του Φωκά ή του Καραϊσκάκη (όπως βέβαια την φαντάζονταν οι «ντεκορατέρ» της χούντας). Δεν ξέρω αν ο Μεγαλέξανδρος έκανε και ασκήσεις επί της μοτοσικλέτας, αλλά δεν θα ήταν κατά τη γνώμη μου υπερβολή. Αν αυτή η παροξυστική κατάσταση μεταφερθεί στην καθημερινή ζωή, τότε έχουμε εύκολο μπροστά μας το μπετονένιο κτίσμα στο Μέτσοβο, την ανταλλαγή του ξύλινου επίπλου με ένα από φορμάικα. Το αυθαίρετο «λυόμενο» στο δρόμο του Σουνίου, τα πλαστικά λουλούδια, τις φραγκοελληνικές πινακίδες και τα τόσα χαριτωμένα – καταστρεπτικά του πολιτιστικού μας περίγυρου όπως τα παρουσιάζει η έκθεση αυτή. Αυτή είναι η αλλοίωση εν των έσω. Χωρίς αυτή την ομολογουμένως μακροπρόθεσμη προσπάθεια η εξωτερική παρέμβαση θα ήταν πολύ δύσκολη για μια χώρα με πολιτιστικά βιώματα και ρίζες τόσο βαθιά όσο η Ελλάδα. Η disco, ο «ξενόφερτος τρόπος ζωής», το κινηματογραφικό καράτε είναι μεταγενέστερα φαινόμενα που δρουν γιατί βρίσκουν το εύκολο και ισοπεδωμένο έδαφος…. Από τον πρόλογο του βιβλίου, της Μελίνας Μερκούρη http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=131437 |
Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου 2011
μουσείο πειραμάτων: Φτιάξτε το δικό σας επιτραπέζιο παιχνίδι!!!
μουσείο πειραμάτων: Φτιάξτε το δικό σας επιτραπέζιο παιχνίδι!!!: εικόνα από http://jc-schools.net/ Τα επιτραπέζια παιχνίδι...
Συνειρμικό και λειτουργικό συντακτικό της αρχαίας Ελληνικής τόμος 1
|
||||||||||||
- Ευάρεστο βοήθημα για το μαθητή - Εργαλείο δουλειάς για τον καθηγητή - Βιβλίο αναφοράς για τον ειδικό μελετητή Το Συνειρμικό και Λειτουργικό Συντακτικό του Μ. Ι. Μπαχαράκη αποτελεί τομή στη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Αρνούμενο τις αποσπασματικές και ασπόνδυλες θεωρήσεις, ερευνά συστηματικά τη λειτουργία των γλωσσικών μονάδων και ταξινομεί τις συνδυαστικές τους σχέσεις σε λογικά συναρθρωμένες ενότητες. Ο συγγραφέας ανιχνεύει και προφαίνει τα σταθερά και αμετάβλητα στοιχεία πάνω στα οποία θεμελιώνονται οι μορφονοηματικές δομές του Αρχαίου Λόγου. Καθιστά έτσι, τη φαινομενική πολλαπλότητα της θεωρίας του Συντακτικού ένα απολύτως οργανωμένο και σοφά δομηνένο μάθημα απλής λογικής. http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=42005 |
Επεξεργασία κειμένων και παραγωγή γραπτού λόγου Γ - Δ Δημοτικού
|
|||||||||||||
Περιλαμβάνει:
- Κείμενα για επεξεργασία
- Βιβλιοπροτάσεις http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=63156 |
Δευτέρα 5 Σεπτεμβρίου 2011
The new on the move study pack CPE & ECPE CEF level C2
|
Αρχαία Ελλάδα Ανθολόγιο Β γυμνασίου Ο τόπος και οι άνθρωποι Τετράδιο Εργασιών
Αρχαία Ελλάδα Ανθολόγιο Β γυμνασίου Ο τόπος και οι άνθρωποι Τετράδιο Εργασιών
http://www.biblioasi.gr/product_info.php?products_id=80412 |
|
Η γλώσσα στο νηπιαγωγείο : Φύλλα εργασίας
|
|||||||||||||
Τα φύλλα εργασίας αυτού του βιβλίου έχουν ως στόχο, μέσα από
ευχάριστα παιχνίδια, να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας
σε θέματα που συνδέονται με τη γραφή. Είναι χρήσιμα για εκπαιδευτικούς και γονείς αφού παρέχουν τη δυνατότητα να προσεγγίσουν πολλούς στόχους της γλωσσικής αγωγής, και να διαπιστώσουν παράλληλα πώς τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα γλωσσικά σύμβολα και με ποιον τρόπο τα χειρίζονται στο χαρτί. Στο σχολείο, τα προτεινόμενα φύλλα εργασίας μπορούν να συνδεθούν με πλήθος διαθεματικών δραστηριοτήτων, αλλά και να χρησιμοποιηθούν ως μέσο αξιολόγησης της γλωσσικής ανάπτυξης των παιδιών (και στον προφορικό και στο γραπτό λόγο). http://www.biblioasi.gr/product_info.php?cPath=103_18&products_id=169423 |
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)